FDE 레지던시 (FDE Residency)

FDE 레지던시(FDE Residency)는 사내 인력을 실제 현업 과제에 배치하고 멘토링과 반복 실행을 통해 내부 AX 실행 역량을 키우려는 양성 모델입니다.

이 글은 BOAZ가 검토하는 설계 방향을 설명합니다. 기간·팀 구성·단계는 예시이며 확정 상품이나 검증된 양성 성과를 뜻하지 않습니다.

실제 과제에서 무엇을 배우게 할 것인가

FDE는 현업 문제를 이해하고 구현한 뒤 실제 사용과 결과까지 연결하는 역할입니다. 도구 사용법을 익혔다는 사실만으로 그 전체 과정을 맡을 수 있는지는 알 수 없습니다.

레지던시를 설계한다면 인터뷰, 업무 분석, 작은 구현, 사용자 피드백, 수정, 운영 확인을 반복할 기회를 제공합니다. 실습 참가자가 어디까지 직접 결정하고 멘토가 어디에서 개입할지도 정해야 합니다.

‘레지던시’는 현장 과제와 지도 아래의 반복 학습을 설명하기 위한 명칭입니다. 의료 수련과 같은 자격·책임 체계를 갖췄다는 뜻은 아닙니다.

기초·시뮬레이션·실전의 구성 예시

가령 12주를 가정하면 12주 기초, 34주 시뮬레이션, 5~10주 실제 과제, 11주 결과 확인, 12주 정리로 구성할 수 있습니다. 이는 일관된 일정 설명을 위한 예시입니다. 접근 승인이나 시스템 연결에 시간이 걸리면 범위와 일정을 조정해야 합니다.

후보 2명과 멘토 1명의 작은 팀도 가능한 형태입니다. 중요한 것은 인원 비율 자체보다 멘토가 결과와 판단 과정을 실제로 검토할 수 있는 시간입니다.

고정 직함보다 수행할 역할을 먼저 확인한다

최근 개발팀 AX 논의에서는 조직도나 새 직함부터 확정하기보다 교육과 실제 작업으로 병목을 확인하는 방향을 다뤘습니다. 기존 개발자나 현업 담당자가 필요한 역할을 맡을 수 있다면 새 조직이 먼저 필요하지는 않습니다.

기술 능력뿐 아니라 모르는 것을 질문하는 방식, 범위를 줄이는 판단, 결과를 검증하고 수정하는 과정을 확인합니다. 특정 역량의 몇 퍼센트를 훈련할 수 있다고 단정하거나 주도성을 고정된 성향으로만 평가하지 않습니다.

Internal FDE는 내부 실행 역할을 설명합니다. 내부 담당자와 외부 전문성이 함께 일하는 형태도 가능하며 독립 수행의 범위는 업무에 맞춰 정합니다.

교육 참여와 업무 성과를 따로 기록한다

프로토타입을 만들었다는 사실과 현업에서 지속적으로 사용한다는 사실은 다릅니다. 추정한 절감 효과와 관측한 결과도 구분합니다. 완료하지 않은 실험이나 협의 중인 교육 구성을 성공 사례로 표현하지 않습니다.

실제 과제가 준비돼 있어야 한다

현업 담당자, 사용할 자료와 권한, 결과 통과 기준, 후속 운영 책임이 있어야 실전 배치를 설계할 수 있습니다. 그 조건이 없다면 시뮬레이션 단계로 범위를 정하고 부족한 조건부터 갖춥니다.

반복 과정에서 남길 것은 완성된 코드뿐 아니라 판단 기준과 결정 기록입니다. FDE Loop를 통해 다음 과제에서 다시 활용할 AI 자산을 남기는 것을 목표로 삼을 수 있습니다.